Seduc prevê expansão gradual do ensino integral no AM

A Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar do Amazonas (Seduc-AM) informou, em nota, que trabalha na construção de uma estratégia de expansão gradual da Educação em Tempo Integral na rede estadual, dando continuidade à ampliação realizada nos últimos anos.

De acordo com a secretaria, o planejamento considera diferentes etapas da educação básica, tanto na capital quanto no interior, e prevê, entre as estratégias, a ampliação da infraestrutura de unidades já existentes e a transformação progressiva de escolas de tempo parcial em escolas de tempo integral.

Esse processo é realizado, conforme a Seduc, de forma planejada, considerando as características de cada unidade e de cada região. A expansão pode ocorrer inicialmente a partir de determinadas séries e avançar gradativamente nos anos seguintes, até alcançar toda a etapa de ensino.

A estratégia está alinhada às diretrizes nacionais para ampliação da Educação em Tempo Integral e conta com financiamento assegurado por recursos do Fundeb, nos termos da Resolução nº 23, de 17 de março de 2026.

No Amazonas, lembra a Seduc, a expansão também precisa considerar particularidades territoriais que tornam esse processo mais complexo do que em outras regiões do país. As grandes distâncias entre os municípios, as comunidades ribeirinhas, indígenas e de várzea e as áreas de difícil acesso exigem planejamento específico, adequações de infraestrutura, ampliação dos espaços escolares, soluções logísticas e investimentos contínuos em recursos humanos e materiais.

A ampliação da modalidade considera ainda os resultados observados nas unidades que já funcionam em tempo integral. Os indicadores analisados mostram que essas escolas apresentam desempenho superior no Ideb e menores índices de abandono escolar em comparação às unidades de tempo parcial, diz a nota.

Na avaliação da Seduc, esses resultados devem ser compreendidos a partir de um conjunto de fatores associados à própria organização do modelo, sem que a diferença possa ser atribuída de forma isolada exclusivamente à ampliação da jornada escolar.

A Educação em Tempo Integral proporciona maior permanência do estudante no ambiente escolar e amplia as oportunidades de aprendizagem, com mais tempo destinado ao acompanhamento pedagógico, à recomposição das aprendizagens, ao desenvolvimento de projetos e a atividades esportivas, artísticas, culturais e outras experiências formativas.

Esse modelo permite também um acompanhamento mais próximo e contínuo da trajetória dos estudantes, avalia a administração da secretaria.

Essa maior proximidade contribui para fortalecer o vínculo entre o aluno e a escola e possibilita a identificação mais rápida de dificuldades de aprendizagem, questões de convivência e outras situações que possam comprometer sua permanência na rede.

Ações como tutoria, acolhimento, acompanhamento pedagógico e o trabalho transversal com Projeto de Vida fazem parte desse processo.

Fonte: A Crítica